Taustamateriaalia opettajalle

KASVISTEN TUOTANTO SUOMESSA

Kasvisten tuotantoa Suomessa rajoittavat lyhyt kasvukausi ja sääolosuhteet. Kasvuolosuhteet ovat muuten hyvät, sillä puhdas maaperä, vesi ja ilma sekä valoisa kesä ja viileät kesäyöt vaikuttavat kasvien makuun suotuisasti.

Koska talvi on pitkä ja kylmä, kasvitauteja ja tuhoeläimiä on vähemmän ja siten kasvinsuojelu - eli torjunta-aineiden käyttö on vähäisempää kuin maissa, joissa talvi on lyhyt ja leuto. Monista hyönteisistä on hyötyä kasvien kasvamiselle. Esimerkiksi mehiläiset pölyttävät hedelmäpuita ja marjapensaita. Se lisää sadon määrää ja parantaa laatua. Lisäksi mehiläisiltä saadaan makeaa hunajaa. Kasvihuoneissa joitakin hyönteisiä käytetään tuhohyönteisten torjumiseen. Lue lisää kasvihuoneviljelystä täältä.

Suomalaisissa kasviksissa on hyvin vähän torjunta-ainejäämiä.

Vihannesten valikoimat ovat parhaimmillaan kesällä ja syksyllä, kun sekä avomaa- että kasvihuonetuotanto on runsasta. Talvella myynnissä on enemmän ulkomailla tuotettuja kasviksia. Suomessa eri raaka-aineiden sesongit eli kaudet, jolloin raaka-aineet ovat parhaimmillaan, vaihtelevat paljon. Kekri-aiheiseen opetusmateriaaliin voi tutustua Talonpoikaiskulttuurisäätiön nettisivuilla.

Kasvukauden aikana tuotetut kasvikset tarvitsevat vähemmän lämmitysenergiaa, valaistusta ja lannoitteita kuin silloin, jos ne tuotettaisiin muuna aikana. Lisäksi kausiruoka on maultaan ylivoimaista. Kasvukauden ulkopuolella kalliit tuotantokustannukset siirtyvät tuotteiden hintoihin, joten kausikasvikset tunnistat usein myös edullisuudesta.

PUOLI KILOA PÄIVÄSSÄ

Jokaisen suomalaisen tulisi syödä puoli kiloa kasviksia päivässä. Kasviksissa, marjoissa ja hedelmissä on runsaasti kuitua, vitamiineja ja kivennäisaineita. 

Vaikka suomalaiset syövät yhä enemmän kasviksia, edelleenkin vain reilu viidennes koululaisista syö vihanneksia, hedelmiä ja marjoja vähintään kolme annosta päivän aikana.

Myönteinen suhde kasviksiin kantaa hedelmää läpi elämän.

Kiinnostusta kasvisten käyttöön voidaan herättää tutustumalla tuoteryhmän koko kirjoon ja maistelemalla eri tuotteita sekä osallistumalla ruuanvalmistukseen. Myös kasvun ihmeen havainnointi on tunnetusti hyvä keino lisätä oppilaiden kiinnostusta ympäröivään luontoon ja syötäviin kasveihin. Luokka voi vaikka perustaa oman kasvulaatikon.